Utflykt till Edsvikens utsiktsplats

En fantastisk onsdag med sol och värme.

Påsklunch!

Barn och pedagoger tackar Rasa för en fin buffé samt Jesper som idag är på Lotus och hjälper oss.

Påskpyssel

Idag påskpysslade barn, klädde ut sig och spelade teater. Imorgon får vi fortsätta med det som vi inte hann idag. Här delar vi med oss  några bilder.

Spindelparken

I torsdags var det dags för hela Lotus grupp att ha roligt tillsammans.

Vi spenderade hela förmiddagen fram till lunchen i spindelparken.

Pedagoger uppmuntrade och stödde barn att klättra och gå balansgång. 

Barn klarade utmärkt! Alla provade på klättring.

När barn får möjlighet att röra sig utvecklar sina motoriska färdigheter att behärska sin kropp. De får också känna sina egna gränser. De blir modigare och nyfikna för deras omvärld vilket förstärker deras självkänsla.

Pedagoger också försökte gå på rep och upptäckte att det inte var så lätt som de hade tänkt. Barn uppmuntrade pedagogerna och hejade på dem!

Utflykt i onsdags

På onsdagar delas våra Lotus barn i två stora grupper. I Blixten gruppen går Lotus barn tillsammans med Tussilagos och Smörblommas barn som nästa termin ska börja i skolan.

I onsdags åkte Blixten gruppen till Tekniska museet och resten av Lotus barn gick till skogen. 

I skogen lekte barnen och hade roliga matteuppgifter.

Pedagoger läste uppgifterna som fanns på varje kort som t.ex. "Hämta lika många kottar som fingrar har du på ena handen". Alla var delaktiga och visade stort engagemang.

Barn kom tillbaka med föremålen, räknade tillsammans och berättade hur de hade tänkt. När de fick nästa uppgiften sprang de iväg igen för att lösa den. "Hämta ett litet löv"

Barn 1: "Det här är ett litet löv"
Barn 2: "Mitt är också litet men det är mindre än ditt"

Pedagog: "Hämta en stor pinne"

Medan hälften av Lotus grupp var i skogen och hade det roligt var Blixten gruppen på utflykt till tekniska museet.

När vi åkte buss i stan såg vi häst och vagn som följde samma ruta som bussen som vi satt på. Barn önskade att bussen kunde åka långsammare för att hästarna skulle hinna ikapp oss.

Inne på museet delade vi oss i tre grupper. Här sitter barn och härmar nervceller som kontaktar varandra och formar synapser som skickar information till varandra.

I det stora lekrummet fick barn möjlighet att ha hinderbanelekar, rulla, krypa, hoppa och gå balansgång bland annat

Med hjälp av känselsinne försökte barn ta reda på vilket föremål låg i lådan. Sedan gick de runt och tittade om de hade gissat rätt. 

Hur låter du om du pratar som en robot eller med mörk röst?
Barn: "Ha,ha det är jätte roligt! jag låter konstigt!"

Vi gick över snurriga bron  inne i tunnel ... och klarade det!

Att köra satellitbanan var en utmaning för barnens hjärna för att händerna och fötterna måste göra rätt saker i rätt ordning.
Bra jobbat!